Brainwriting

beschreibung

1. Die Lernenden sitzen gemeinsam an einem Tisch und jeder bekommt ein Blatt Papier.
2. Oben auf diesem Blatt steht für alle dieselbe Fragestellung bzw. Problematik.
3. Der*die Moderator*in gibt nun den Lernenden drei Minuten Zeit, jeweils drei Ideen auf das Blatt Papier zu schreiben.
4. Wenn die Zeit abgelaufen ist, werden die Blätter zu der jeweils links sitzenden Person weitergegeben.
5. Jetzt beginnt eine neue Runde und jede*r schreibt drei neue Ideen unter die des*der Nachbar*in, die als Inspiration genutzt oder einfach ignoriert werden können.
6. Eine Runde muss dabei nicht vollständig sein.
7. Nach der Ideenfindungsphase werden alle Ideen vorgelesen, diskutiert und von dem*der Moderator*in, bzw. Lehrenden zusammengeführt. Die Vorteile vom Brainwriting sind die vielen produzierten Ideen. Sie werden sofort schriftlich festgehalten und gehen nicht verloren, während andere Lernenden ihre Ideen vorstellen. Alle Lernenden kommen beim Brainwriting zu Wort und alle Beiträge bekommen dieselben Chancen. Die Ideen können anonym vorgestellt werden, daher kann sich beim Brainwriting jede*r trauen, auch einmal verrückte Ideen einzubringen.

variation

Folgende Variation ist möglich:

1. Der Ideentausch kann nur zwischen zwei Lernenden oder in einer kleinen Gruppe (statt des ganzen Plenums) stattfinden.

tipps

Es kann eine Vorlage für die Ideensammlung erstellt werden, sodass eine einheitliche Optik gegeben ist.

Quellen